Description de la formation Assistant en Soins Infirmiers (AeSi) Nombre d'année d'études : 3 ans Nouvelle formation dès la rentrée académique 2026-2027 À partir de l’année académique 2026-2027, l’Institut provincial Gabrielle Petit proposera une nouvelle formation professionnalisante : Assistant en Soins Infirmiers (AeSI). Cette formation d’enseignement supérieur, reconnue au niveau 5 du Cadre européen de certification, se déroule sur trois années en horaire de jour. Elle s’adresse aussi bien aux adultes en reconversion professionnelle qu’aux jeunes souhaitant s’orienter vers un métier porteur de sens, aux aides-soignants désireux d’élargir leurs compétences, ainsi qu’à toute personne motivée par une carrière dans un secteur confronté à une forte demande de professionnels qualifiés. Profil professionnel L’Assistant en Soins Infirmiers (AeSI) est un praticien de l'art infirmier qui peut agir de manière autonome dans des situations moins complexes. Dans des situations plus complexes, il/elle travaille au sein d'une équipe de soins structurée en étroite collaboration avec l'infirmier responsable des soins généraux ou avec le médecin lorsqu'il n'y a pas d'infirmier responsable des soins généraux qui fait partie de l'équipe de soins. L'Assistant en Soins Infirmiers agit dans le cadre de la prévention, du maintien et de la promotion de la santé en relation avec la qualité de vie. L’Assistant en Soins Infirmiers: • Participe aux soins selon un plan établi par l’Infirmier Responsable de Soins Généraux, La liste des prestations techniques de l’art infirmier relative à l’Assistant en Soins Infirmiers, ainsi que leurs conditions d’exercice est détaillée dans l'Arrêté Royal du 20 septembre 2023 Les métiers et débouchés - Titre délivré : Diplôme de « Brevet d’enseignement supérieur d’Assistant/Assistante en soins infirmiers ». Grâce au diplôme d’AeSI, vous pouvez avoir une dispense de 120 ECTS dans le Bachelier Infirmier Responsable en Soins Généraux (BIRSG) organisés par les établissements habilités de l’enseignement supérieur de plein exercice et de l’Enseignement pour Adultes. - Débouchés : L’AeSI peut travailler dans de nombreux secteurs et notamment : Aperçu du programme de cours Compétences visées par la formation : La formation permet notamment de développer les capacités à travailler en collaboration et sous la responsabilité de l’Infirmier·ère Responsable de Soins Généraux pour Poser un jugement clinique : Mettre en œuvre des soins de qualité : Communiquer professionnellement: Respecter les dimensions éthiques, légales et écologiques : Promouvoir la santé : Développer sa pratique professionnelle : Organigramme de formation et modalités de capitalisation : Stages : Horaires Organisation en cours du jour Inscription, conditions d'accès et coûts - Conditions d’admission Pour être admis aux études conduisant au Brevet de l’Enseignement supérieur d’assistant en soins infirmiers, l’apprenant doit fournir les documents suivants : Il doit aussi être porteur d’un des titres suivants : 1. certificat d'enseignement secondaire supérieur CESS 2. certificat d'études de sixième année d'enseignement secondaire professionnel de plein exercice ou en alternance CE6P 3. décision d'équivalence octroyée par la Communauté française à l'un des titres visés ci-dessus 4. à titre transitoire, le brevet de puéricultrice obtenu avant le 30 juin 1987 ou l'attestation de réussite de sixième année d'enseignement secondaire professionnel de plein exercice obtenue avant le 30 juin 1985 5. certificat correspondant au certificat d'études de sixième année de l'enseignement secondaire professionnel (secteur du service aux personnes) de plein exercice, délivré par l’Enseignement pour Adultes de niveau secondaire en application de l'article 2 de l'arrêté du Gouvernement de la Communauté française du 11 juin 1999 approuvant le dossier de référence de la section «complément de formation générale (code 041600S20D1) en vue de l'obtention du certificat correspondant au certificat d'études de sixième année de l'enseignement secondaire professionnel (secteur du service aux personnes) de l'enseignement de plein exercice 6. certificat de qualification d'aide-soignant de l'Enseignement pour Adultes de niveau secondaire supérieur correspondant au certificat de qualification « aide-soignant » délivré à l'issue d'une septième professionnelle « aide-soignant » subdivision services aux personnes par l'enseignement secondaire supérieur de plein exercice et certificat de formation générale complémentaire à un certificat de qualification du secteur du service aux personnes 7. certificat de qualification d'aide familial de l'Enseignement pour Adultes de niveau secondaire supérieur correspondant au certificat de qualification « aide familial » délivré à l'issue d'une sixième professionnelle « aide familial » subdivision services aux personnes par l'enseignement secondaire supérieur et certificat de formation générale complémentaire à un certificat de qualification du secteur du service aux personnes 8. preuve de la réussite d’un test d’admission portant sur les capacités préalables requises fixées au dossier de référence de la section de Brevet de l’Enseignement supérieur assistant en soins infirmiers - Coût Dans l’Enseignement secondaire et supérieur pour Adultes : Au maximum 440 € par année d’étude, sous réserve de modification des montants imposés par la FWB. - Inscription Complétez le formulaire de pré-inscriptions disponible sur la PAGE D’ACCUEIL ou référez-vous à l’onglet INSCRIPTIONS. - Renseignements IPGP Tournai - Rue Paul Pastur, 2 - 7500 Tournai - 069/25.37.32 -
Type de cours : Cours du jour – 3 à 4x/semaine
Implantation : IPGP Tournai - rue Paul Pastur, 2 - 7500 Tournai - 069/25.37.32 - 
• Travaille de manière autonome dans les situations moins complexes,
• Collabore en équipe dans les situations plus complexes,
• Fonde sa pratique sur une approche humaine, éthique, sécuritaire et respectueuse,
• Contribue à la continuité, la qualité et l’humanisation des soins,
• Adopte une posture réflexive, responsable et professionnelle.
– collecter et analyser des données
– identifier des problèmes
– déterminer des interventions pertinentes
– évaluer les résultats
– réaliser des soins (préventif, curatif, chronique, palliatif)
– adapter son action aux contextes et aux personnes
– établir une relation adaptée avec les bénéficiaires
– travailler en équipe pluridisciplinaire
– assurer une transmission écrite/orale claire
– appliquer les règles professionnelles
– adopter une posture responsable et éthique
– contribuer à un environnement sain et sécurisé
– contribuer à l’éducation thérapeutique
– participer à des projets de promotion de la santé
– actualiser ses connaissances
– analyser sa pratique
Les stages se déroulent dans différents environnements, tels que :
• les maisons de repos et de soins
• les hôpitaux
• les services de soins à domicile
• les centres pour personnes en situation de handicap
• les structures de revalidation
Ils permettent d’acquérir une expérience concrète et d’appliquer les compétences apprises.
3 à 4 x/semaine – 3 ans
