Au Lycée Provincial des Sciences et des Technologies de Soignies, les élèves ont récemment vécu un moment fort. À l’initiative de Madame Judith Rossay, ils ont rencontré Nicolas Delvin, venu partager son parcours et sensibiliser aux dangers des addictions.
Une rencontre authentique, sans filtre, qui a permis d’ouvrir le dialogue sur une réalité parfois proche, mais souvent mal comprise.
Un échange direct avec les élèves
Dès les premières minutes, le ton est donné : ici, pas de leçon, mais un échange sincère.
À travers son témoignage, Nicolas Delvin retrace son parcours, depuis ses premières consommations jusqu’à l’engrenage progressif de l’addiction. Un processus qu’il décrit avec lucidité :
- un premier essai entre amis
- une consommation occasionnelle
- puis une habitude qui s’installe
- jusqu’à devenir quotidienne
Un schéma que les élèves reconnaissent facilement, notamment à cet âge charnière que représentent les 3e et 4e années, où l’influence du groupe joue un rôle déterminant.
Comprendre les mécanismes de l’addiction
Pour rendre son discours accessible, Nicolas aborde également des notions simples, notamment liées au fonctionnement du cerveau et aux mécanismes chimiques qui renforcent l’addiction.
L’objectif : faire comprendre que l’addiction n’est pas un choix anodin, mais un processus qui peut rapidement dépasser la volonté.
Un témoignage qui fait réfléchir
Au fil de la rencontre, l’attention des élèves grandit.
La curiosité laisse place à une véritable écoute.
Nicolas évoque sans détour les conséquences de ses choix :
- la perte de repères
- les difficultés financières
- la rupture de confiance avec les proches
- les mensonges liés au manque
- et même son passage par la prison
Un moment particulièrement marquant, qui a suscité de nombreuses réactions et questions de la part des élèves.
L’importance de l’entourage et des rencontres
Malgré un parcours difficile, Nicolas rappelle un élément essentiel : le rôle des rencontres dans une trajectoire de vie.
Si certaines influences peuvent mener vers des comportements à risque, d’autres peuvent, au contraire, aider à s’en sortir.
Il souligne notamment l’importance :
- du soutien familial
- des personnes de confiance
- et des opportunités qui permettent de se reconstruire
Un message de prévention, sans jugement
Ce qui a marqué les élèves, c’est aussi l’approche de Nicolas :
- un discours vrai, sans moralisation
- une volonté de faire réfléchir plutôt que d’imposer
À travers son livre « J’arrête quand je veux », les élèves ont pu suivre son parcours et mieux comprendre les différentes étapes de son histoire.
Un atelier enrichi par l’accompagnement pédagogique
Madame Judith Rossay a accompagné cet échange en le reliant à des situations concrètes du quotidien des jeunes :
- réseaux sociaux
- cigarette électronique
- pression du groupe
Un travail essentiel pour ancrer le témoignage dans leur réalité.
Prévenir plutôt que guérir
Cette rencontre s’inscrit dans une démarche de prévention claire :
- sensibiliser avant que les problèmes ne s’installent
- donner des clés de compréhension
- encourager la prise de recul
Un message fort ressort de cet échange :
- les choix faits aujourd’hui peuvent avoir des conséquences durables
Un moment fort pour les élèves
Plus qu’une simple intervention, cette rencontre a été un véritable moment de prise de conscience.
Les élèves ont pu poser leurs questions, s’identifier à certaines situations et surtout comprendre que l’addiction peut concerner tout le monde.
Une initiative précieuse, qui rappelle que l’école joue aussi un rôle essentiel dans l’éducation, la prévention et l’accompagnement des jeunes.